2023年省级中小学体育与健康教育质量监测，我省在国家版基础之上升级了视力检查，还增加了运动负荷、运动技能和脊柱侧弯等三个项目，其目的不仅在于为政府提供决策参考，也希望广大家长更加关注孩子的身心健康。

记者在采访中了解到，关于增加运动技能的监测，专家指出，目的是为了让学生在中学阶段掌握一至两种运动技能，促成他们形成终身锻炼的意识，进而养成终身运动的习惯。然而，采访中一些校长坦言，相当一部分家长执着于用补习班将孩子的课后时间填满，直到体育中考临近才“突击训练”，这使得体育锻炼的家校联动难度相当大。

青少年养成终身运动的习惯，通常要面对两只“拦路虎”——兴趣和自律。其中，培养孩子对运动的兴趣，格外需要家长的配合，帮助孩子形成运动自律，则更需要家长的引导。很多孩子没有养成运动习惯，并不是因为一开始没有兴趣，而是因为在孩子学习的初期，家长往往认为孩子不能兼顾课业学习和体育运动，将“天平”向课业学习倾斜，严重忽视了运动锻炼。随着运动时间的减少，孩子越来越难养成运动习惯，也就淡化了对运动的兴趣。

家校联动，“运动处方”才更有“疗效”。当前，体育在升学中的分值或比重正在逐步加大，家有“小眼镜”“小胖墩”“小驼背”的家庭不要顾此失彼，应尽早把课业学习和体育锻炼结合起来，帮助孩子平衡学业压力和运动，让孩子在运动中释放压力，在运动中获得自律，进而把运动中挑战自我后获得的成功和自信，转移到学习上来。