教育事关千家万户，影响千秋万代，富有战略远见的民族与国家都会高度重视教育的发展。我们党把发展教育作为国之大计、党之大计，把建设教育强国作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导、实现高水平科技自立自强的重要支撑、促进全体人民共同富裕的有效途径、全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记在福建工作期间，就高度重视党的教育工作，进行了先行的探索和艰辛的实践，积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，有力地推动了福建教育事业的发展。

一、富有战略远见的成熟的领导者。邓小平同志指出，忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。习近平总书记在福建工作期间坚定不移贯彻党在新时期的教育方针，将教育纳入地方经济社会发展总体规划，提出实施科教兴市、科教兴省战略，走一条国家办学与社会办学相结合的路子，积极引导全社会形成重视和发展教育的合力。习近平总书记在福建工作期间把教育摆在优先发展的重要战略地位和党政工作的重要议事日程上来，是高度重视教育的富有战略远见的成熟的领导者。

二、教育先行探索和艰辛实践的开拓者。习近平总书记在福建工作期间的教育足迹，遍布大中小学，他对高等教育、基础教育、职业教育、成人教育、少数民族教育、民办教育、特殊教育、海外教育、两岸教育交流等都深入调研，提出了重要的发展思路。他在兼任闽江职业大学校长时就强调要加强和改进学校德育工作，坚持立德树人，提出培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为新时代党的教育方针的发展奠定了重要基础；提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学方针，揭示了普通高校办学的基本规律；提出教育改革必须与经济改革和综合改革相结合，学校要增强主动适应经济建设和社会发展的能力，增强学校服务社会的功能，明确了学校改革发展的方向；提出学校的发展要抓内涵，软硬建设一起抓，要尊师重教，加强教师队伍建设，要关心学生健康成长成才，真正培养出实用人才，指明了学校的办学宗旨。这些先行探索和艰辛实践的丰硕成果，有力推动了福建教育事业的发展。

三、新时代教育强国建设的引领者。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。今天，我们要实现从教育大国到教育强国的跃升，必须坚持和加强党对教育工作的全面领导，必须以改革创新为动力，必须把服务高质量发展作为教育强国建设的重要任务，必须有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，必须学校、家庭、社会的紧密合作、同向发力。习近平总书记教育重要论述是我们建设教育强国的科学指引，我们要充分运用好习近平总书记在福建工作期间对教育先行探索的重要成果，为建设教育强国作出我们应有的贡献。

（作者系福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心学术委员会委员、省文史研究馆馆员）