那天下午，我办好住院手续，请了一个月的假，准备做手术。病是慢性的，现在并未急性发作，本不急着治疗，我请假的主要原因是心理疲惫。

这是我走上教学岗位，担任初中班主任的第二学年。大学刚毕业，管理经验不足，我只能笨鸟先飞，比别人多花几倍心力。每天起早贪黑，有操不完的心，倍感身心疲惫。特别是近几天，工作上的烦心事扎堆，我便想借做手术的机会喘口气。

晚自习第一节课，我走进2班教室，说：“同学们，我明天开始请假一个月，半期考后回来。”

教室像炸开的锅，学生反应激烈，纷纷问原因。

我含糊回答：“生病啦。”

班长小艳反问：“你不是说不请假的吗？”

这话引出一段故事。上学期我因慢性病急性发作，但我放心不下学生，没有请假，每天上完课后接受治疗，早读、午休、晚自习照常跟班。后来我向学生解释：“你们就像我的孩子，我就像你们的父母。我请假后虽然会有代班主任，但哪个父母能放心把自己的孩子交给别人养育？”

想起这事，我后悔了：“当初真生病而不请假，现在却为了逃避找理由请假，太不应该了！”但入院手续已办好，假也请好了，骑虎难下，我只能对学生说：“上次只是打吊针，这次还要做手术，难道让我边做手术边教书？”

刚才学生还一直叫我别请假，现在听说我要做手术，就没人再挽留。

第一节晚自习后，小娟给我一张字条，上面写着：“王老师，我以前不懂事，总耍小脾气，现在终于明白什么叫失去才知道珍惜。听闻您请假，我心里有一种说不出的感觉，也许这就是师生情吧！您知道吗？班长哭了，还有很多人哭。我也想哭，可我知道不能，我要用欢笑送您。在手术台上，您一定要想着我们每一个人，您想我们的同时，我们也在想您。您一定要早点回来哦！我们等着您，祝您早日康复！”

我边看边笑：“说得我好像马上要‘慷慨就义’似的。”笑声背后是深深的感动。这张字条不长，但是真情流露，让我看到了学生对我的深厚感情。我心里酸酸的：“唉，为什么我要选择现在做手术呢？”

最后一节晚自习下课后，学生把我团团围住。男生纷纷问我生什么病，干吗请这么久的假，我没有正面回答。女生则像一群喳喳叫的小鸟，七嘴八舌。

小玲说：“王老师，你走了我们怎么办？”我说：“有代班主任，怕什么？”

小芳说：“代班主任肯定没这么负责任，你一走，男生会造反的，我们班半期考肯定倒数第一。”我笑着说：“怎么可能？”

只有小艳默默坐在座位上，神色黯然。她活泼开朗，平时嘴一刻不停，现在却一言不发，低着头，一副很伤心的样子。

和学生告别后，刚要转身下楼，小艳在背后叫了一声：“王老师，早点回来！”

回家后，看着那张字条，想起学生们的反应，心中有种强烈的自责：“我太不负责任了！为了自己轻松，就扔下学生不管，这是懦夫行为！请假这么久，学生会受影响。”

这夜，连做了好几个梦。梦到自己请假后，2班的学生变得顽劣，有男生竟敢与科任老师顶嘴。

半夜，我从梦中惊醒，在黑暗中坐了好久，终于狠下决心：“不请假了，暑假再做手术！”