美育教育具有涵养心智、陶冶情操的效能，对促进青少年身心健康与幸福感提升具有重要作用。今年初，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确要求以美育浸润为路径，全方位、多层次推进学校美育工作。
秀屿地处莆田沿海农村地区，目前共有各级各类学校188所。今年以来，当地各级教育部门因地制宜，深入挖掘地域特色，围绕“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”目标，在美育工作中精耕细作，逐步推动形成全覆盖、多样化、高质量、有特色的校园美育体系，让美育之花在广袤乡村盛放。
多维赋能美育文化
新学期将至，日光笼罩下的秀屿区实验小学城东校区，人气逐渐回归——开放式图书角绿植舒展，过道上精美书画展品引人驻足，报告厅内合唱团歌声悠扬，绿茵场上足球少年驰骋……在秀屿区实验小学，学校大写“浸润”二字，让师生时时置身“美”中。
“美应当是融入日常、举目可见之美，育是入脑入心、润物无声培育孩子的审美感知、审美创造之举。”秀屿区实验小学党总支书记姚秀萍说，“美育教育重在‘浸’与‘润’，应突出互动和参与的实践价值。”
该校在课后延时“七彩”社团活动33个兴趣课堂的基础上，新增了扬琴、莆仙赞句、泥塑、剪纸、太极拳等传统文化美育课堂，并以社团为单位，组织学生在二十四节气来临前夕抑或每季的节庆活动上，以美育课堂所学装扮校园、上台展演。
“夏至到，鹿角解，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。”夏至是孩子们暑期前的最后一个节气，当日，在秀屿区实验小学城东校区，一墙赤浓的木槿花剪纸美轮美奂——孩子们用灵巧的双手，赋予美工纸以生命和诗意，以此践行“美”、表达“美”。
“木槿是绿化带里最寻常的景物，它在盛夏向阳而生，花期极长，是这一时节极富代表性的‘美’。”负责剪纸课的陈碧红老师说，除了完成课时、传授技艺，学校更希望能在课余搭建平台，借助“情景交融”的四时风物，把美育融入校园生活全过程，让孩子们沉浸式感受文化之美、四季之美、风土之美。
截至目前，秀屿区实验小学共组织美育类社团30多个，同时，学校开展“三大礼”“四大节”“我为秀屿代言”等丰富多彩的校园美育活动，以美为媒，为孩子们搭建展示舞台。
“深挖传统文化、非遗项目这一美育富矿，实现美育的迭代升级，对于践行阳光教育理念、优化美育资源配置、强化美育浸润身心的实践效能意义重大。”姚秀萍表示。
美育之花开遍地。在笏石镇下郑小学，学校结合下郑草竹编制作的历史及文化底蕴，推广草竹编制作传统工艺拓展课；在笏石中心小学，“戏曲进校园”已成常态，艺术瑰宝莆仙戏进入课堂，并结合精选课文被改编成各类课本剧；秀屿区石城学校利用滨海地域优势，以海洋文化赋能校园美育，打造海星绘画社、海韵书法社、海石花文学社、小螺号合唱团等特色社团，丰富课后服务形式……当下，秀屿区各农村校正深度挖掘并传承乡土传统艺术，打造美育课程体系，让美育成为学生培养艺术感、创造力、精气神的沃土。
深度融入培养体系
今年初，秀屿区教育局出台关于实施美育浸润行动计划，提出将美育实践活动纳入学校课程教学计划，实行课程化管理，以音乐、美术等艺术课程为主体，建立完善各学科相互渗透融合的学校美育课程体系。
在莆田第十中学，别具风味的人文高中特色项目——校园乡土音乐教育活动已于今年3月全面启动。该项目由特色童谣、俚歌及伡鼓乐三部分内容组成。
莆田伡鼓是当地常见的传统民俗文艺表演形式。伡鼓，又称“镲锣鼓”，即由镲、锣、鼓等几种打击乐器组成的大合奏，作节日庆祝之用，用以表达劳动人民对美好生活的热爱与向往，为省级非物质文化遗产。为了确保完整的表演效果，学校前期发布12个选曲主题，面向全校学生广泛征集歌词，海选后择优由语文组教师修改，并交由乡土音乐专家谱曲，最终形成各班级完整的原创演出曲目。
“伡鼓队筹备4个月了，目前教师队伍已由乡土音乐专家培训并出师，基础教材也编写完毕，下学期就可以呈现在音乐课堂上。”莆田第十中学音乐组教师郭剑光说。
“乡村拥有丰富的美育资源，其自然环境、人文传统、民间艺术等资源，不仅可以作为场景融入教育内容，还可以发展出独具特色的教育教学方法。”据莆田第十中学党总支书记傅俊翔介绍，目前，该校已成立43个社团，其中艺术类6个，已经培育出筝乐坊、青衿剧社等亮点品牌社团。
一个偶然的机会，莆田第二十五中学的高二学生张静仪找到自己进入心仪大学的另一赛道——参加艺术类高考。在秀屿区美育中心集训不到3个月，月考测评分数就达到250分。“绘画能让我沉浸其中、收获快乐。高考目标是中国美术学院，我将全力以赴。”张静仪说。
长期以来，艺术类高考为不少学子顺利升学甚至进入名校提供了可能。然而艺术专业培训通常费用高昂，且优质美育资源多聚集在一线城市，让不少农村家庭望而却步。
去年，秀屿区引进美育中心教育平台，中心占地8000多平方米，集合美术、音乐、舞蹈、播音等专业美育培训。目前已引入4家资深美育机构，共有学生200多名。
作为秀屿区打造的惠民平台，美育中心让沿海农村地区的艺考生们在家门口就能追求艺术。据了解，新学期开学后，美育中心将组织专业教育团队及各校美育学科志愿教师，免费为义务教育阶段的学子教授艺术课程，让优质的美育教育资源下沉、输送到孩子们身边。