那是一段烽烟弥漫、敌寇疯狂入侵的峥嵘岁月。

那是一个苦难压不垮的教育传奇。爱国侨领陈嘉庚创办的“第二集美学村”，在全民族抗战的不平凡岁月中，搬到大田深山里坚持办学不辍，硬是创造出在大山沟办航海教育的奇迹。

那是身在山坳、心中有海，虽看不到海，却始终不忘兴海的胸襟气魄。一众师生，在远离大海的深山溪畔追求伟大的航海梦和民族复兴梦，播下奋发自强的种子，展示了最坚韧的精神力量。

没有教材，自己编；船舶模型制作没有钢板，用硬纸皮代替，没有铆钉改用细铁丝或者订书钉……

“水上谈兵”有声有色，学校实行双语教育，学生学会用英语写航海日记、用英文和日文看航海图……

抗战期间的大田集美高级水产航海职业学校在全国“一枝独秀”，培育出一大批水产航海人才。

抗战胜利之时，大田集美高级水产航海职业学校培养的300多名毕业生，成为中国航运事业重起炉灶的中坚力量。这批从大田“第二集美学村”走出来的航海人才，有的到了台湾，有的在香港、澳门，有的到了东南亚国家，有的走向世界各地，他们传播着生生不息的中国海洋文化故事。

大田“第二集美学村”在特殊时期、特别困难条件下，坚持不懈兴办水产航海教育的历史说明，只要心存梦想，志在海洋，那么，即使在山坳中，也可以实现海洋梦，实现为国育才、为未来储才的宏伟目标。

面海向海，逐梦海洋，经略海洋，是千余年来福建有别于内陆省域的一个突出优势。历代闽人因为血脉里积淀、流淌海洋文化的基因，所以特别懂得海，特别重视海，特别能发挥海洋大平台的作用。8000年前，华夏人就乘独木舟，从南中国跨越台湾海峡，追梦南太平洋南印度洋群岛，成为南岛语族的祖先。先秦时，闽越人就浮舟渡海，驰骋台湾海峡风涛之中。明末，福建人海权意识进一步提升，涌现出抗倭英雄俞大猷、收复台湾的民族英雄郑成功等豪杰。清末，在鸦片战争开启百年变局背景下，福州人林则徐率先睁眼看世界，闽浙总督左宗棠和沈宝桢接续开创福建马尾船政，师夷长技，造出中国自己的坚船利炮，同时派出一大批优秀毕业生到外国学习，培养中国第一代海军人才。严复、刘步蟾、萨镇冰、邓世昌等，都是从马尾船政走出来的时代精英。

抗战期间，一大批闽籍华侨从海外回来，投身抗战一线。以陈嘉庚为代表，组织参与捐款支持抗战的闽籍华侨华人不计其数。1937年卢沟桥事变后，全民族投入抗战，沦陷区办学受阻，北大清华等高校组成西南联大，搬迁到云南。位于福建的厦门大学在萨本栋校长带领下，举校师生迁往闽西长汀，创造抗战八年弦歌不辍的又一奇迹。

面海的福建人，胸怀视野比海天更开阔，在长期与风浪搏击中，锤炼了爱拼敢赢、善于应变的性格气质。抗战期间在大田创办的“第二集美学村”（水产航海学校），以溪为海，以木竹竿为楫，以山里材料为道具，硬是完成了看似不可能的海洋教学、学习任务，造就一批十分宝贵的海洋人才，为战后国家重建作出重要贡献。他们身上，体现了决不被任何困难压垮、决不自怨自艾，面对挑战敢于应对、灵活应对的精神，这种精神和大海赋予的性格气质一脉相承、相辅相成。

面海的人们，因视野常接风涛变化，身上自有一股大海般的豪迈之气。在远离大海的山坳，能做到心中有海、梦里有海，让生命和浩瀚的海洋息息相关，这就更难得、更可贵。当一个人或一个地方，在常规不具备条件的情况下，却能主动创造条件，不折不挠去实现心中的梦，这样的人，这样的地方，值得我们致以真诚的敬意，因为他们在追梦圆梦的过程中，必须付出不同寻常的努力，必须拥有一股不同寻常的精神力量。

历史终将过去，却又必将照亮未来。今天，我们遇到的困难和挑战，比过去任何时候都多，但只要我们心中有海，敢于追梦，就一定能跨过任何沟坎，书写属于我们这代人的不凡历史。