科技创新与科学普及是推动创新发展的两大支柱，要把科学普及置于与科技创新同等重要的地位。作为在教学科研一线耕耘十多年的农业科技工作者，我们对此有深切体会：科技创新激发乡村活力，关键在于“两翼”协同推进；科学知识不应仅停留在论文里，更应面向乡村、社区、校园，走进千家万户、田间地头。

深入乡村开展科普活动，重在让广大农民群众真切感受科技兴农强农实效。不久前，习近平总书记在给福建农林大学师生回信中强调，要“继续深耕‘三农’，发挥特色优势，不断提高办学治校水平，努力培养更多高素质农林人才，把更多好技术送到田间地头，为推进乡村振兴、建设农业强国作出更大贡献”。这赋予农业科技工作者新使命，也为开展科普工作指明了方向。科技人员应当扎实学习理论知识，夯实专业根基，锤炼过硬本领，积极投身乡村振兴和现代农业建设，在“做给农民看、带着农民干”的实践过程中，让广大农民群众切实体会科技在农业发展中的强大动力与独特魅力。

走进社区开展科普活动，关键在于将科学知识融入日常生活。社区是传播科学精神、提升居民科学素养的重要场域，应举办“社区科技节”等活动，邀请科技工作者与居民面对面，把专业知识讲得深入浅出。比如，可通过节能环保、健康养生、防灾减灾等贴近居民生活的主题，让科学知识落地；通过讲述科学家攻坚克难的故事，展现科研工作的艰辛与荣耀，传递爱国奉献、追求真理的价值追求，在潜移默化中激发居民对科学的兴趣，培育理性思维，使“热爱科学、崇尚创新”在社区蔚然成风。

面向校园开展科普活动，核心目标在于点燃青年学生的创新创业热情，并鼓励他们积极成为科普事业的生力军。科普活动并非科技人员的“独角戏”，而是需要全社会共同参与的“交响乐”。高校是科普教育的重要阵地，可通过举办科普讲座、开放实验室等多元方式，激发学生对科学的兴趣与参与感。青年群体思维活跃，善于表达，是开展科普工作的重要力量。大学生应承担起“科普新锐”“科普达人”等角色，积极投身于科普志愿服务，以短视频、推文、直播等鲜活形式传递科学趣味，让大众领略科学魅力。

科普，不是单向灌输，而是好奇心的唤醒；不是一时之风，而是持久而温暖的光芒。科学是人类共同的财富，让更多人热爱、理解、运用它，是我们共同的责任。科普事业是一项需要集思广益、凝聚力量、携手前行的重要任务，期待科学之光照亮更多角落，探索精神扎根人心；愿今天播下的每一粒科普种子，都能在未来生根发芽，最终成长为参天大树。

（作者单位：福建农林大学 省农科院）