“这个单元的教学目标要更贴合企业岗位需求，我们再结合人工智能技术，把实操案例融入进去，这样学生学起来更有针对性。”湄洲湾职业技术学院（以下简称“湄职院”）信息工程系副教授朱敏正和教师们围坐在一起，逐字逐句打磨教学设计，桌上的笔记本写满了修改意见。

近日，湄职院2025-2026学年第二学期教师职教能力培训与测评工作正式启动，一场覆盖全体专业课专任教师的“能力大练兵”全面铺开。

近年来，湄职院将教师职教能力提升作为筑牢办学根基的关键抓手，逐步实现从“试点启动”到“全面覆盖”的跨越。截至目前，专业课专任教师参评率已达100%，交出了一份亮眼的职教改革答卷。

启动仪式上，教学督导、副教授张晓燕围绕职教能力提升开展专题培训，结合自身教学经验，深入浅出地讲解课程设计、课堂实施的技巧方法；优秀学员代表则分享参评心得，为在场教师提供可借鉴、可复制的实践经验。

“这次培训让我深受启发，以前备课注重知识传授，现在明白职业教育也要突出能力培养。”刚参加完培训的青年教师王志挺说，“我打算把学到的数字化教学方法融入课堂，让人工智能成为提升教学质量的‘新引擎’，跟上职教改革的新趋势。”

与此同时，针对最后一批20名尚未通过测评的教师，学院坚持以人为本、分类施策，让测评更有温度。“考虑到不同教师的实际情况，我们为产假教师办理延后到这一批参评，为出国读博教师开通线上提交通道，年满55周岁教师实行自愿报名，对无正当理由未参评的教师进行约谈提醒。”湄职院质量发展处副处长赵仙枫说，严把能力关的同时也兼顾人文关怀。

为帮助教师精准提升，学院同步组建“导师库”，遴选出48名已通过测评的优秀教师担任指导教师，实行“一对一”精准帮扶。作为指导教师，朱敏定期抽出时间与正要测评的教师沟通交流，从课程整体设计到单元教学实施，从教学方法创新到实操环节优化，逐一打磨、反复推敲。“职教能力的提升不是一蹴而就的，需要耐心指导、共同进步。”朱敏说，看到测评教师的教学设计质量不断提高，线上评审得分稳步提升，自己也倍感欣慰。

两年多来，湄职院分5轮持续推进培训测评工作，累计培训测评教师近300人，专任教师通过率由初期的66.57%跃升至92.45%。据悉，湄职院已明确将职教能力测评结果与职称晋升、名师推选等直接挂钩，推动“以评促教、以导促教”机制落地生根。

下一步，湄职院将持续完善教师专业发展体系，推动职教能力培训常态化、制度化，建立健全“培训—测评—反馈—提升”闭环机制，深化专业、课程、教材、教师一体化改革，推动课程内容与职业标准对接、教学过程与企业实践融合。