本报讯 （记者 苏依婕） 3月31日至4月3日，全国政协常委、教科卫体委员会主任陈宝生率队来闽，就人工智能赋能教育开展调研。调研组召开座谈会，听取相关工作情况介绍，并围绕人工智能新趋势下教育和人才培养的路径、挑战与对策深入交流。

陈宝生指出，人工智能正以前所未有的广度和深度驱动教育变革。我们要辩证看待其带来的机遇与挑战，准确把握“人工智能+教育”的核心内涵，同时正视教育系统“慢变量”特性与人工智能技术快速迭代之间的结构性矛盾。应科学研判人工智能对教育全过程、各方面的影响，以新理念、新技术、新方法探索构建适应智能时代的教育新体系。他强调，必须坚守立德树人根本任务，遵循教育发展规律，推动“人工智能+教育”健康、有序发展，更好服务教育强国建设。福建作为数字中国建设的思想源头和实践起点，在探索人工智能赋能教育方面基础扎实、优势明显。调研组将认真总结福建的创新举措与实践经验，努力形成务实管用的建言成果。希望各方加强沟通协作，共同为人工智能赋能教育、科技、人才一体化发展汇聚智慧。

在闽期间，调研组先后赴福州、泉州、厦门等地，深入高校、小学及相关企业，实地考察人工智能技术在教学场景、课程研发、教师培训等方面的应用情况，并与相关部门负责人、教育工作者、科研人员及企业代表座谈交流。

全国政协委员郑富芝等参加调研与座谈。省政协副主席黄如欣参加专题调研有关活动。