儿童友好城市建设，既要看一座城市建了多少设施，也要看这些资源是否真正走进家庭的日常生活。长期从事儿童发展与儿童友好城市研究，并参与托育服务、儿童友好社区、公园及公共空间改造等项目实践，让我持续关注这一问题。

近期，围绕福州儿童友好城市建设开展资料梳理和实地观察，我对这一点有了更深的体会。一个空间是否被使用，不仅取决于客观的设施，也取决于使用者的主观感知：我是否知道它在哪里，是否觉得它安全、方便、适合我，是否相信自己和孩子在那里会被欢迎。

福州在儿童友好城市建设方面已经形成了良好基础，发布了《福州市儿童友好公园地图》，梳理了全市12个县（市）区各个大公园中的儿童活动区域和儿童友好设施。近期，福州还在“e福州”APP推出儿童友好专区，集中呈现儿童友好地图、儿童服务、儿童参与、儿童关怀等信息。将来，儿童友好地图如果能叠加更细的家庭决策信息，例如适合年龄、停车和公共交通、母婴室、推车可达性、遮阴避雨、饮水点、拥挤时段等，就能更好地帮助家庭迈出从“知道有这个地方”到“愿意带孩子去”这一步。所以，城市把儿童友好的相关信息主动、清楚、持续地传递给家长，本身就是儿童友好的一部分。

儿童友好还需要提升不同家庭和年龄群体的归属感。第一，很多特殊需要儿童不是不需要公共空间，而是他们不确定这个空间是否也属于自己。比如，孩子发出声音会不会被异样看待？其他家长是否接受不同能力的孩子一起游戏？因此，无障碍的意义不能只理解为坡道、盲道和扶手。它是一种明确的欢迎信号：这就是为不同身体状态、不同能力的儿童设计的空间。如，闽江公园无障碍主题公园的价值，不只在于增加无障碍设施，也在于向特殊需要儿童家庭传递一种城市态度：这里也属于你们。儿童友好如果能够让原本不常出现在公共空间的孩子被看见，这本身就是社会包容的重要体现。第二，儿童友好的同时要兼顾全龄友好。城市公共空间本来就属于不同年龄、不同身体状态、不同生活节奏的人。孩子需要奔跑、游戏、试错，老人需要相对安静和稳定的环境，照护者需要看护便利和心理放松。成熟的儿童友好，不是简单把空间交给某一类人，而是通过更细致的统筹规划与空间设计，让不同年龄群体的需求都能被看见和回应。

综上，儿童友好城市建设不仅是工程问题，也是社会心理问题。其最终目标，不只是增加儿童设施的数量，而是让每一个孩子都能自然融入城市生活，让每一个家庭都能感受到城市的温度。

（作者为儿童认知发展与儿童友好城市研究专家、南开大学社会学院心理学系助理研究员）