职业教育作为技能人才培育主阵地，承载着实体经济发展的人才期盼。

据《制造业人才发展规划指南》统计，截至2025年底，我国新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备等制造业十大重点领域人才总缺口约3000万。另有数据显示，现代制造业、战略性新兴产业等领域超70%的一线新增从业人员来自职业院校。

在采访中，记者也了解到，全省技工院校的就业率稳定在97%以上，校招岗位需求量与毕业生人数之比普遍为2∶1，智能制造、新能源等热门专业更是高达5∶1。技工毕业生就业质量持续提升，优质企业技术岗位薪资远超普通文职，晋升通道清晰。不少青年技工更是走出国门，在海外高端制造岗位展现中国工匠实力。

尽管如此，“重学历、轻技能”的固化偏见，依然制约着技工教育发展。

破解发展困境，首要之举是提质增效、擦亮办学底色。我省可借鉴广东、浙江等地先进经验，深化“工学一体化”改革。通过政策激励调动企业参与产教融合的积极性，依托闽西南、闽西北、福州、宁德等技工教育联盟，推动院校动态调整专业布局，优化机械、电工电子、新能源汽车、智能制造等紧缺专业建设，实现课程标准、实训内容精准对接省内战略性新兴产业集群。同时对标世界技能大赛标准优化教学体系，打通实训、实操、科研通道，全面提升人才培养质量。

破解发展困境还需打通政策落地堵点。国家已明确各级技工班毕业生可对应中专至本科同等学力待遇，但证书互认机制不完善、企业认知不足，导致技能人才仍遭遇区别对待。相关部门需搭建统一核验平台，健全证书互通认定机制，落实技能人才薪酬、晋升、评审等同等权益。

更重要的是，社会要主动摘掉“有色眼镜”，破除学历至上的单一评价标准。常态化宣传本土工匠、技能标兵成长故事；中小学增设职业体验课堂，引导青少年看清当下就业市场多元发展趋势，真正树立行行出彩、技能成才的正向择业观念。

毕竟，一个健康的社会，不该只有一种成功模板。