厦门海洋职业技术学院的前身由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办，历经集美学校水产科、集美高级水产航海学校、集美水产专科学校和福建省集美水产学校等办学阶段，是我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一。学校百年办学历程与国家命运休戚与共。

从1937年直到抗战结束，集美高级水产航海学校（厦门海洋职业技术学院的前身）迁往山区安溪、大田办学，在深山里办海洋教育，创造了世界海洋教育的奇迹。

今年以来，厦门海洋职业技术学院紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，牢牢把握聚焦海洋强国重大战略目标，把深入开展主题教育和加快创建高水平职业教育类型海洋大学中心工作相结合，学院主题教育读书班围绕“福建山海与海洋强国战略”开展集中研讨。

统一谋划，吹响“海洋攻势”集结号

“不能停留在学习的浅海，要驶向主题教育的深海。”

厦门海洋职业技术学院强化组织推动，第一时间成立主题教育领导小组，建立五个工作组、四个协调推进组，党委委员分别挂钩联系党总支，通过建立体系严密、运转高效、覆盖全面的组织体系，推动主题教育落细落实。组织制定主题教育实施方案、主题教育理论学习实施方案以及调查研究工作实施方案，明确突出重点，把好建设海洋强国主旋律。

“水产品的营养价值很高，提高我们国民的身体素质，要保障优质蛋白的供给，促进渔业产业兴旺。耕海牧渔，建设‘蓝色粮仓’，发展海洋经济大有可为。”厦门海洋职业技术学院科技特派员、青年教师胡杰华围绕习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的回信进行了深入研讨。

她认为，科技小院用一种全新的方式，诠释如何将论文写在大地上，将前沿科技传播落地。高职院校肩负应用型技术研究、人才培育重任，应当深入生产一线解决实际技术问题，把知识传播到乡土中国深处，培养的学生也应该在乡村振兴的大舞台上建新功。

厦门海洋职业技术学院营造知海、亲海、爱海的学习氛围，提前部署，开展海洋日主题党团日活动、向海图强爱国主义思政大课，举办海洋文化、海洋科学高端学术会议，组织党员赴鼓浪屿历史文化陈列馆、厦门特区纪念馆、大嶝岛等地开展海洋研学，同时用好用足校本特色文化资源，推进主题教育提质增效。

“深蓝”问道，找准向海发展痛点

循着向海洋深处发展之问，厦门海洋职业技术学院深入开展调查研究，作为创建海洋大学取得新突破的有力举措。

问深问细、问计问策，该学院从“五大维度”即政府部门、企业行业、兄弟院校、科研院所、师生及校友等五个方面开展广泛调研。先后到自然资源部海岛研究中心、福建省水产技术推广总站等涉海单位调研；邀请农业农村部科技教育司调研组、福建省海洋与渔业局主题教育专题调研组以及著名海洋学家洪华生教授等领域内的专家、学者，为学校向海发展把脉问诊。

内外联动，构建涉海单位合作新机制

在共建“海洋科考安全综合技能培训基地”和“海洋生物产业化中试技术研发公共服务平台”的基础上，厦门海洋职业技术学院与自然资源部第三海洋研究所深化全面战略合作关系，实施“平台共建、人员互聘、设施共享、学生共育、协同创新”。双方人员组成联合教学及研发团队，共同开展科学研究、人才培养、社会服务等工作。第三海洋研究所的“向阳红03号”科考船等众多科研平台已实现共建共享。

5月份，学校又与自然资源部海岛研究中心开展全方位教育教学合作和资源共建共享，共建厦门海洋职业技术学院平潭教学科研基地、自然资源部海岛研究中心厦门科研基地，高位打造产教融合、科教融汇新模式，探索涉海单位合作新机制。

近期，学校还与厦门市计量检定测试院、中国银行厦门市分行签订战略合作协议，在资源共享、平台共建、人才共育等领域开展全面合作，积极探索多元共育人才机制。