学青会是深化体教融合的重要标志，是展示青少年体育事业发展成就的重要平台，是广大青少年追逐梦想、拼搏奋斗的重要舞台。在学青会上，运动员们不仅在比赛中屡创佳绩，而且通过赛场内外的交流沟通、言行举止，展现了新一代青少年的朝气与活力。体教融合的种子，正不断发芽。

国家体育总局青少司司长李辉表示，首届学青会是一场促进体教融合深入推进的青少年体育盛会，会让更多的青少年了解体育、喜欢体育、参与体育、从事体育。李辉介绍说，从不少在本届学青会上取得佳绩的运动员身上，可以看到体教融合在他们身上发挥了重要作用。比如在举重女子45公斤级比赛中创造平抓举世界纪录好成绩的福建选手徐璐莹，以及在田径赛场上连夺中学组女子100米、200米两项金牌，并且夺冠成绩均优于大学甲乙组冠军成绩的浙江新锐陈妤颉，她们都经历过上午在学校上课、下午在少体校训练的成长过程。

2020年，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，针对体教融合领域多年来存在的问题提出了诸多针对性措施。

李辉表示，这三年来体教融合推进发展取得了显著成绩。一是体教融合理念已经深入人心，得到体育界、教育界、社会、家长等各界的高度认可，越来越多的家长认识到青少年儿童参与体育运动的重要性，并且愿意和鼓励孩子在学校、培训机构、社会俱乐部学习体育技能，参与健身锻炼。二是针对一些体教融合领域的难题顽疾，特别是教育部门和体育部门之间存在的“赛事壁垒”问题，推出了一系列突破性针对性的措施，比如举办已经进入第二届的中国青少年足球联赛，以及一些区域性排球和篮球赛事，让体教融合首先在赛事的融合上体现出来。第三是很多地方，特别是市、县两级职能部门发挥基层首创精神，在体教融合方面推出了很多创新做法，为进一步整体推进体教融合工作提供了可供参考借鉴的思路。

代表北京队参加学青会篮球比赛的周子昂是清华大学五道口金融学院的研一新生，在学青会上，他和队友们团结拼搏，最终拿到了校园组大学男篮冠军。篮球为他拓宽了求学之路，也成为了他人生中不可或缺的一部分。“打球也是需要智慧的，体育怎么能够帮助自己成长，现在可以说是一个反哺，就学习怎么能帮助体育去进步。因为篮球场上很多机会瞬息万变，你要学会去做出判断，做出权衡。我觉得这是我真正能够从体育当中学到的东西，体育让我们的思维变得更加开阔，更加敏捷。”周子昂说。

清华大学体育部主任刘波说：“体教融合的核心还是要回到通过体育来引导和教育青少年上面，我觉得学青会起到了这样的一个作用。我们不仅关注学生在赛场上的表现，而且关注他们在校学习方面的表现。所以体教融合的最主要目标就是能够让我们的青少年健康成长、全面发展。”

对于体教融合如何进一步推进的问题，北京大学体育教研部主任钱俊伟表示，从目前来看，全国范围内已经有了一些在体教融合方面做出成绩的案例，应当及时总结并加以推广。

“体教融合，首先从学理上要梳理清楚，从机制上要探索明白；在执行层面上，我觉得还是要围绕教育本身去思考问题，应当把体育融入教育中来；在培养人才方面，体育先行，最终是为了立德树人。”钱俊伟说。（据新华社电）