近日有媒体报道，一些中介机构及在校大学生通过网络渠道，以“挂名”和“项目整体售卖”等方式，公开明码标价出售各类大学生赛事奖项，帮助参赛者“躺拿省国奖”，价格从数千元到数万元不等。

各类大学生赛事，本应是激励创新、检验真知的练兵场，是广大学子展示才华、公平竞技的舞台。当奖项成为明码标价的商品、竞赛演变为暗箱操作的产业链，不仅对勤奋钻研、踏实参赛的学生极不公平，更是对公平竞争竞赛精神的背离。

畸形的奖项买卖有多方面的危害。其一，扭曲育人导向。一旦走捷径、花钱买奖成为部分学生心中的潜规则，潜心钻研、踏实苦干的求真精神就会受到侵蚀，加剧学术功利化和浮躁风气。其二，污染人才评价体系。在保研、评优、求职等环节，这些注水奖项可能挤占真正优秀学生的机会，导致劣币驱逐良币，长远将损害国家创新人才队伍的培养根基。其三，损害社会对高等教育的信任。公众会质疑：连象牙塔内都存在如此乱象，育人净土何在？

奖项买卖产业链的形成，非一日之寒，暴露出多重深层问题。表面上看，是部分学生诚信缺失、急功近利，以及不法中介捕捉“商机”、推波助澜。更深层次则反映出相关赛事在制度与管理上存在漏洞：项目评审是否严谨透明，能否有效识别挂名行为？获奖成果公示与监督机制是否健全，能否经得起检验？此外，当前教育评价体系中，某些环节对竞赛奖项仍存在简单化、功利化依赖，奖项与升学、评优等利益绑定过紧，客观上催生了买奖需求。

刹住这股歪风，必须多管齐下、标本兼治，重塑风清气正的竞赛生态与育人环境。

当务之急，赛事主办方与教育主管部门应以零容忍态度主动彻查、严厉追责。不仅要依规处罚涉事学生与团队，更应顺藤摸瓜，打击组织化、链条化的中介机构。同时，必须尽快完善赛事全流程监管机制：加强对项目原创性与成员真实参与度的实质审核；推行严格的作品查重、多轮答辩及现场实操检测；延长公示时间，拓宽社会监督与举报渠道，让滥竽充数者无处藏身。

治本之策，在于深化教育评价改革。高校与社会在评价学生时，须坚决破除唯奖项倾向，构建更加科学、多元、综合的评价体系，将重点从一纸证书转向学生的真实能力、过程表现、创新潜质与综合素质，从根本上淡化对奖项光环的过度追逐。此外，必须将学术诚信与科研伦理教育贯穿育人全过程，筑牢思想防线，让“作弊可耻、诚信光荣”成为深入人心的校园文化。

教育的意义在于培植沃土，让真才实学者茁壮成长；竞赛的价值在于搭建舞台，让智慧与汗水闪耀光芒。我们要让公平与诚信的阳光，永远铺陈在每一名学子的奋斗之路上。