7月23日，在美国费城举行的2026年国际数学家大会开幕式上，中国数学家王虹、邓煜双双获得菲尔兹奖。近日，《广西日报》记者在桂林采访王虹的高中同学时，意外获得她16岁时写的一篇作文《数学之美》，文中展现了青少年时期的王虹对数学这一学科的独到认识和满腔热爱。

热爱的种子，需要适宜的土壤生根发芽。少年王虹能够自由书写《数学之美》，得益于包容多元的教育环境，给青少年留出独立思考、表达感悟的空间。培育拔尖创新人才，不能只看重考试成绩，更要尊重个性化兴趣，鼓励独立思辨。基础教育应当多搭建平台，引导青少年走近科学、感受基础学科的独特价值，破除“基础学科枯燥无用”的刻板印象，吸引更多年轻人愿意投身基础研究。

青春蕴藏无限可能，热爱指引前行方向。少年王虹笔下的《数学之美》，不只是一篇习作，更是一份初心宣言。王虹用成长轨迹证明：当青年真正发现知识内在的魅力，志趣便能转化为持之以恒的行动力。期待更多青少年能够寻找到属于自己的“学科之美”，保持好奇、坚守热爱，在求知路上步履不停；也期待教育持续优化育人方式，守护每一份纯真志趣，让更多青春理想在不懈求索中绽放光彩。