近日，河南信阳市农林学院宿管阿姨的“缝缝补补小课堂”走红：阿姨手把手教学生做针线活，一位学生称阿姨教得很有耐心，以后生活中遇到需要缝补的事自己就能完成。

大学生掌握一定的生活技能，不仅能够节约开支，也能够让生活更便利；更重要的是，可以通过学习的过程培养劳动的观念，感受收获的喜悦和成就感。这所学校设置“缝缝补补小课堂”的初衷，在于以一种实用且别开生面的方式开展劳动教育。

如今不少大学生由于很少参加劳动，不仅缺乏必备的生活技能，还缺乏劳动的习惯，对劳动缺乏足够的价值认同。教育家陶行知先生认为，生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行。在劳动教育日益受到重视的当下，如何让劳动教育更有针对性和实效性？“缝缝补补小课堂”贴近生活、贴近实际、贴近学生，自然受到学生的欢迎。劳动教育对人的影响是全面而深刻的，“缝缝补补小课堂”通过动手学习来提升实际的生活技能，丰富大学生的精神家园，值得点赞。我们要重视发挥普通劳动者的育人功能，让劳动教育发挥更大作用。