中国历来尊师重教，1985年开始，国家确立了每年的9月10日为教师节。事实上，早在明代，八闽大地就有了底蕴深厚、仪式特别的教师节——光斋。
光斋，是明清时期福建最为重要的岁时节日之一。据明代《八闽通志》记载：“清明前后，里塾诸生，各率钱大小有差，择日具酒殽蔬果，于名山胜刹，延先生暨诸学父燕饮，谓之浴沂会，余钱则以奉先生，为润笔资，俗谓之光斋。”参考其他史料，光斋的日子并不固定，或在上巳节，或在清明前后，或在农历四月择一日，总之是暮春时节。
之所以如此，大概与其来历《论语》“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”篇相关。这篇文章记录了孔子和弟子的座谈，孔子问各位弟子的理想，其中曾皙的理想“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”得到了孔子的赞同。这种与民同乐的理想，被闽人珍视并继承，在福建转变为师生同乐活动，这也是光斋又称为“浴沂会”的缘故。
暮春时节，春服既成，如福州俗语所言“三月三，掏扇换纃衫”——私塾师生换上凉快的苎麻布衫，到水边洗濯去垢，吹着春风，漫步而歌。私塾的学生们按人数凑上份子钱，私塾的先生请人烹煮肴馔，选一处名山胜景，师生共饮同乐。光斋宴食上的菜品，大多是福建本地特产，如《将乐县志》记载是取当地的南楝树叶煮沸炊制乌饭，福州地区则是“切面豆腐芋，鱼丸扁肉燕”之类特色烹食。光斋盛馔多丰，学生们会多带一个碗，吃不完的还可以带回去孝敬父母。
饱餐酒食后，“摇魁星”或“摸彩”等娱乐活动也是福建光斋节的一大特色。郑丽生《福州风土诗》“日日诗云兼子曰，今朝最喜是光斋。饱餐酒食来摇彩，夺得魁星放炮归”，摇魁星活动寄托了闽地学子对金榜题名的美好愿望。活动开始，将魁星、文昌帝君、朱子、状元、榜眼、探花、春祈、秋报及杂官等立像依次排放在几案上，众学子摇骰子，以红点计数分高低排名，最高者夺得魁星。
状元虽为科考第一，排在其前的还有魁星、文昌、朱子。魁星即奎宿，与“魁首”同音，《孝经援神契》曰“奎主文章”，将魁星排放在首位。文昌帝君在民间信仰中主管功名禄位，却排在第二，可看出闽人更重视以文章取胜。朱熹对福建地区文教事业的发展作出极大贡献，摇魁星活动中朱子位次排在状元之前，可见闽人崇儒、重教、尊先贤。
摸彩活动主要形式是将状元、榜眼、探花等科举名次写在鸭蛋表面，然后放在篮中进行抽奖，以摸得功名高的鸭蛋为彩。闽地方言中鸭蛋音同“压乱”，寓意太平、平步青云。
光斋这天，私塾先生会给学生们准备礼物，通常是一把折扇，先生亲自在扇面上题字，颇有纪念意义。折扇又称直扇，寓意“直上”，体现出先生对学生青云直上的美好祝福。每年的光斋，此时福建地区已开始升温，赠扇亦有暑夏将至、消凉解乏之意。而这个时节，正是福州地区的茉莉花初开时节，据史料记载，师母会采摘来茉莉花，送给每个学子一串，寓意锦上添花。
光斋不仅是敬师谢神，更是老师与学生共享欢乐的节日，古时候教书先生须“言为士则，行为世范”，师生之间尊卑有别，学生对先生有着极强的尊崇之心。而在光斋节这一天，先生与学生共坐一桌，共飨酒馔，甚至一同游戏，在轻松愉快的氛围中拉近师生间的距离，这种情形即使在今天的教师节也较为少见。
光斋节常常选择名山胜刹作为飨宴与娱乐的场所。《闽大记》载“是时里塾诸生，延师于名山胜刹饮燕，谓之光斋”。闽人选择在光斋这一天，师生共游名山古寺，其间不可能只是饱食、游戏，多会吟诗作赋，此时诗书已脱离日常课堂的书本作业，而成为先生与学生游于山林的“户外实践课”，是一场具有文人精神的风雅游戏。寄情山水是文人们的雅趣，师法自然也是雅士们的素材源泉和创作手段，朱熹“少好佳山水异甚”，所创办的书院、学社等也多选址于山清水秀之地，纵情山水总能使他诗情大发、文思不断，他说“登山思无穷，临水心未厌”“不堪景物撩人甚，倒尽诗囊未许悭”。光斋节游于山水、学于山水、乐于山水，体现的是闽地士人对自然的深刻认识和尊崇敬畏，是闽地乡塾先生对学生们修身养性、静心安神的精神授课。
光斋节岁是平日授课外的闲暇，甚至是乡里学生图以解馋的机会，却也不乏文人雅趣，彰显出当时福建地区乡塾对文人精神的推崇与追求。福建依山傍水的优越地理环境，也为这种活动提供了诸多便利，名山大川、道键禅关，人文与自然的融合成为福建科举文化蓬勃发展的重要途径。闽人不仅有考取功名、飞黄腾达的仕途理想，更有师法自然、天人合一的高雅情操和品位。
光斋是儒家理想的福建变式，是儒家文化与闽地读书科考文化融合的产物。福建不同地区光斋的形式还是有区别的，根据地方志等史料可知，浴沂会通常流行于儒学之风盛行的福州、莆田一带，而龙岩、三明等西部地区的光斋，多设宴于馆，或请先生到家做客款待。
福建光斋跨越了世族士子的阶级差距，从官方太学到乡里私塾的场景转变，真正使得八闽百姓也能参与其中，从光斋节中看到了闽地普遍性的诗书信仰和科举风潮，也能看到八闽风土习俗和闽越文化的潜在影响。中原文化传至福建，与当地的风土人情相融合，形成了福建特有的科举文化与风俗活动。在光斋节中，我们寻见了不仅是海滨邹鲁的尊师重教，也见到闽地独特的耕读文化和师生同乐习俗。
（作者单位：福建农林大学风景园林与艺术学院）