念琪写诗相当勤奋，从2019年至2021年，短短三年里，就公开发表近百首诗。念琪把这些最新之作，合成诗集《鲜花满地》，在正式出版前发来给我，并嘱我为之作序。其实，我已多年不写诗了，对诗已经比较远离。原先是想回绝的。但是，细读了诗集之后，我就改变了主意，欣然接受了。因为，我发现念琪的这些诗非常有意思，所涉面极广，有远古之思，有旅途之感，有原野之趣。从解读山顶洞人的生活方式，到嵛山岛海边静思；从西藏高原天赐之美，到西雅图异国风情等，念琪几乎在这三年里，所见所到就有所在所思，所在所思就有所感所写，诗情洋溢飞转，诗意充盈流光。我实在惊诧，念琪能在当下的生活中，仍然保留着一份如此的诗心，并在这三年的历程里，以诗为记，大胆地舒展出自已许多微妙的感觉，坦诚地呈现出许多特别的体验。

念琪的这部诗集，分为上下两部分，上篇题为《打坐的禅》，下篇冠以《行走的诗》，基本上都是以组诗为主。《打坐的禅》，共13组51首；《行走的诗》，共12组48首。两个部分互有交叉，互有补充，相互照应，却略有侧重。《打坐的禅》，已名透玄机，重在表达内心的感悟和沉思，记录时光和生活给诗人留下的感受，以及烙下的种种内在变化，多以观悟灵思为主；《行走的诗》，则文如其名，突出展现这三年之中，诗人行色匆匆，但行不忘诗，不停地拾掇着旅途上的各类情思。不好揣摩，念琪是否是有意而为之进行了编排，但是，念琪想通过这部诗集，努力呈现出作为一个当代诗行者，他面对时代巨变而产生的思想情感上的变化，他因不同的生活行走而领悟了不一样的人生感受，这个目的却是显而易见的。

印象之中，念琪此前的诗风比较受后现代诗派的影响，诗的表达似乎偏向晦涩而曲折。这种影响，在《打坐的禅》中仍然可以轻易地找到痕迹。如，“在鲜花盛开的根部隐藏着一把匠心的壶”“由春天的犁铧划开土壤中青草的味道”“以优美的胎记接受考古的放大”等，这些奇特的意象组合，都是后现代诗比较常用的写法。但是，有趣的是，在这本诗集里，念琪却又是努力地在回归中国传统文化的立场，展示他于细微之处所领略到的哲思。如，“明年的立秋记得喝一碗浓浓的鸭汤”“昨天和明天，都镌刻着写意春秋”“端午节，是一种有水的乡愁”等。念琪在“一年的朝朝暮暮潮起潮落”的诗写作中，仍是“将剪枝祭奠治愈系的青春”，努力“从唐诗宋词中寻找早已被砍断的镣铐”，并且终于“在唐诗宋词中行走艳遇竹西”，又“在白鹿书院望见理学的胡须长及宋朝”，他在“四十余载，目光渐渐从诗书礼义上焊接车水马龙”的过程中，想让“李白，与润德菲尔对话”，在“从冬天墙边走过，拐了一个弯，遇到春天温和的面容”。这也许就是念琪在诗的“打坐”之中，获得的如“一朵睡莲”被生活和时代“阳光唤醒”的感悟，这既是对过去自我写作的“禅意”理解的延续，又是对当下自我人生和生活的“禅意”进一步的通透了，因此，在《打坐的禅》里，念琪在“遁入暮秋”后，“邂逅春天”，从“我的悲伤无与伦比”中，开始在“春天已经入画”之时，与“梨花派对”。

相对上篇《打坐的禅》更多是偏向心路历程的低吟浅唱，努力地用诗来疗愈自我心灵的疲惫，以诗来洗涤生活的压力和精神焦虑；下篇《行走的诗》，更依赖于行走过程中的眼之所见，人之所在，大多都是实地实景实物中移步放歌，诗情明显会更直接一些，情绪上也由此更明朗开阔，显然是努力用诗来唤起自己对时代对生活对人生的热爱。念琪想“轻轻讲述，峡谷道旁鲜花绚丽被生命染红的故事”，想“尝试一种新颖的口感”，想“踏歌而来，解读绿色的秘密”，“更想留下点笔记或者心情”遨游一生，并相信“纵使那一朵花，被时光冲走很远很远，春天又一次一次把你唤回”，而且更突发奇思，觉得“时间会不断地怀孕，把你完好无损地交到我的树枝上”。无论是身处各地风光，流连于风情，还是游走于本土山水，造访各类遗址等，念琪都“蹑手蹑脚走过你的心事”，希望“温暖你千年冰冷的等待”，把对生活的追求和热情，“写在一个荡气回肠的小吃上”，还“以先生的名义，传唱笙歌”。念琪在“争相与岁月一起坐禅”之后，感觉到了“今天仍然需要那一块息壤，阻止水一样的情感泛滥成灾”，相信“夏天的灿烂定格在春天的花裙子上”，相信“都可以遇见蓝色，寻访龙涎香的海岸”。念琪经过了在诗的“坐禅”之后，终于明白，诗在生活中，诗在时代里，诗是在行走中获得，行走如诗，行走即诗。

念琪写诗多年，热爱写诗，但并不沉迷于写诗，更多的是喜欢用诗来记录历程，于诗之中打坐静思，获得生活的诗意和人生的诗情。他把诗歌创作，当作是个人的精神追求和内在感悟的统一表达。这就决定了，念琪的诗歌，更多地隐诗意的激情于理性的灵思飞扬之中，读他这部诗集，你就会发现，他把所接受到的强烈的感受与冲击，都开始自觉地转化为若隐若现的顿悟闪光中，他不去追求感觉的沉甸甸的直接表现，而是追求通过内心净化之后所获得的诗境，开始更多地注重诗的观悟。坐思如雨，行意似风，风雨成诗，终有所获。这是不是证明了，念琪已经从写诗之初对后现代诗的崇敬，转入到对中国传统诗歌美学的追求，并想努力形成自己诗歌的外拙内美的创作特色？