近日，华南师范大学的一些学生爆料，该校文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求。对此，大家都觉得不合理，与教务部门和学院反映意见后均未得到解决。学校有相关人士表示，手抄毕业论文是学院特色，“若是不按照要求进行，则会影响师范生的认证”。

手抄毕业论文，固然可以说是“历史沿袭”，是“惯例传承”，但若换个角度，以学生的立场而论，这又何尝不是因循守旧、故步自封呢？事实上，关于传统，存在未必就是合理。当一项传统的传承，不是基于“自发接受”而是基于“硬性规定”，那么是否值得坚持，就要打上一个问号。我们看到，对于“手抄毕业论文”，校方更多是以学分、毕业等层面的程序性要求来倒逼。换而言之，这一做法虽然源起于传统，但是当下已然成了某种硬性规定。

手抄毕业论文，一方面传递了对“大学生写好字”等人文素养修炼的期许，另一方面也彰显了对于“大学学业成果”的仪式性尊重。应该说，不乏良苦用心。只不过，当很多学生满腹牢骚、万般不情愿地如罚抄一般地被迫完成这个“苦差事”，学校原本期待此举背后所承载的价值和意义，或许早已坍塌崩解，消弭殆尽。